Simson Nyawa Pengarang JOSEF MARIO MONTEIRO Dosen Pembimbing 2 PAULUS TAEK Dosen Pembimbing 1 MARIO J. SANTRUM Penguji 2 PAULUS TAEK Penguji 1 Mbing Maria Imakulata Ketua Penguji

ABSTRAK Simson Nyawa.1701040136. Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Ipa Di Smp Negeri Satap Kambera Laja Kecamatan Mamboro Kabupaten Sumba Tengah. Skripsi. Program Studi Pendidikan Biologi. Dibimbing oleh Paulus Taek dan Mario J Santrum. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri Satap Kambera Laja yang terletak di Kecamatan Mamboro, Kabupaten Sumba Tengah Pada tanggal 12 sampai 17 September 2022.apakah ada pengaruh Fasilitas Belajar terhadap hasil belajar pada siswa kelas VII SMP Negeri Satap Kambera Laja. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui: pengaruh Fasilitas Belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPA di SMP Negeri Satap Kambera Laja. Teknik Pengumpulan Data. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisoner, daftar nilai dan dokumentasi. Kuisioner, Kuisioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis yang ditujukan kepada siswa kelas VII SMP Negeri Satap Kambera Laja. Penelitian ini menggunakan Kuisioner Tertutup yang terlampir pada bagian lampiran, Daftar nilai Pada penlitian ini peneliti menggunakan daftar nilai raport untuk melihat hasil belajar siswa di SMP Negeri Satap Kambera Laja, Dokumentasi, Dokumentasi ditujukan untuk memperoleh data langsung dari tempat penelitian. Berdasarkan Hasil penelitian dijelaskan bahwa, setelah dianalisis menggunakan uji t atau statistika pada derajat kepercayaan (dk) = 0,05 nilai t hitung =2,32 dan t tabel =2,101 jadi t hitung > t tabel.Dengan demikian hipotesis Ha yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara variabel X dan variabel Y diterima. Dengan demikian kesimpulan analisis adalah terdapat pengaruh dari penggunaan fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri Satap Kambera Laja. Kata Kunci : Fasilitas Belajar, Hasil Belajar.