Efiana Walten Pengarang Erika Feronika BR Simanungkalit Dosen Pembimbing 2 MARKUS UMBU K YEWANG Dosen Pembimbing 1 ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT Penguji 2 Fernando Saragih Ketua Penguji MARKUS UMBU K YEWANG Penguji 1

Rendahnya hasil belajar siswa di SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki menjadi masalah yang akan diteliti. Mengetahui pengaruh penggunaan media sosial terhadap hasil belajar ekonomi siswa adalah tujuan dari penelitian ini. Penelitian ini dilakukan di kelas X-XII IPS SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki tahun Ajaran 2022/2023. Analisis data secara kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal adalah metode penelitian yang digunakan. Seluruh peserta didik di SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki yaitu 87 siswa merupakan populasi pada penelitian ini, sampel penelitian ini adalah 65 siswa atau 75% dari populasi yang diperoleh dengan teknik proportional sampling. Kuesioner dan hasil belajar siswa dari ujian tenggah semester adalah instrumen yang digunakan pada penelitian ini. Hasil perhitungan validitas menunjukkan nilai r_hitung untuk setiap item pernyataan kuesioner lebih besar dari〖 r〗_tabel(0,3610) sehingga instrumen kuesioner yang digunakan datanya valid. Hasil perhitungan uji linearitas data kedua variabel 0,829>0,05 maka kedua variabel mempunyai hubungan yang linear, normalitas data 0,807>0.05 maka data tersebut berdistribusi normal, uji heteroskedastisitas data 0,149>0,05 maka data tersebut tidak terjadi heteroskedastisitas. Berdasarkan hasil uji regresi linear sederhana diperoleh tingkat signifikan -1,256 >0,05 maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel, uji hipotesis diperoleh t_hitung=2,499 dan t_tabel =1,998 menunjukkan bahwa t_hitung>t_tabel maka H_o ditolak dan H_a diterima. Sehingga hipotesis alternatif yang diajukan diterima yakni media sosial berpengaruh negatif terhadap hasil belajar siswa SMA Swasta Reformasi Plus Noelbaki. Kata Kunci: Media Sosial, Hasil Belajar.