Fandra Rista Ningsih Pengarang Ari Data Dosen Pembimbing 1 Andri Paulus Loe Dosen Pembimbing 2 Ari Data Ketua Penguji Andri Paulus Loe Penguji 1 Erika F. Br Simanungkalit,S.Pd,M.Pd Penguji 2

Tujuan penelitian adalah mengetahui pengaruh Kecerdasan emosional dan perilaku belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPS SMA Katolik Sint Carolus Kupang Tahun Ajaran 2022/2023. Metode penelitian adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Katolik Sint Carolus Kupang yang berjumlah 211 siswa, sedangkan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 40 siswa yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh = 5.605 dan 0.202 dan = 2,024. Artinya 5.605 > 2,024, sehingga H1 yang diajukan dapat diterima yaitu kecerdasan emosional berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Katolik Sint Carolus Kupang, 0.202<2.024, sehingga H2 yang diajukan di tolak yaitu perilaku belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Katolik Sint Carolus Kupang, dan dalam uji F yaitu nilai F 31.057 >F 3.25 dan signifikan 0.000<0.05. dapat disimpulkan bahwa H3 atau kecerdasan emosional dan perilaku belajar secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar. Kata kunci: Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar,Hasil Belajar