THEODORA VIVINIA NDAIT Pengarang Minarni A. Dethan Dosen Pembimbing 1 Sarlin P. Nawa Pau Dosen Pembimbing 2 Yohana Febiani Angi Penguji 2 Minarni A. Dethan Ketua Penguji Sarlin P. Nawa Pau Penguji 1

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar dan minat belajar terhadap pemahaman akuntansi secara parsial dan silmultan. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik analisis regresi linear berganda. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengunakan kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 135mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Nusa CendanaAngkatan tahun 2018. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial kecerdasan emosional tidak berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi, sedangkan perilaku belajar dan minat belajar berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi. Hasil penelitian secara simultan menunjukkan bahwa kecerdasan emosional, perilaku belajar dan minat belajar berpengaruh terhadap pemahaman akuntansi sebesar 40,6%.