RESTIKA ARIAYATY NDI`I Pengarang ANDAM S ARDAN Dosen Pembimbing 1 Moses K. Tokan Dosen Pembimbing 2 Andam S Ardan Penguji 1 Moses K. Tokan Penguji 2 Mbing Maria Imakulata Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan mengetahui hasil belajar siswa kelas XI setelah menggunakan model pembelajaran PBL. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 26 Agustus dan 02 September 2022 di SMA Negeri 2 Sulamu. Penelitian ini adalah penelitan tindakan kelas yang dilakukan secara sikluitas melalui beberapa tahapan yaitu, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan uji aktivitas peserta didik dan tes hasil belajar. Dari hasil analisis data pada siklus I , rata-rata kelas pada uji aktivitas peserta didik mencapai 3,93 dengan persentase 79% dan pada siklus II rata-rata mencapai 4,43 dengan persentase 88,62%. Pada uji keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I rata-rata mencapai 3,32 dengan persentase 83,2% dan pada siklus II rata-rata 3,92 dengan persentase 98%. Hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai rata-rata 65,47 dengan persentase 56,52% dan pada siklus II rata-rata meningkat hingga 80,69 dengan persentase 82,60%. Hal ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran PBL berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata kunci : Problem Based Learning, Hasil Belajar