Oni Haryani Naklui Pengarang Gaspar Melo Penguji 2 Fembriani Penguji 1 Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M,Pd Ketua Penguji

Rumusan masalah penelitian ini adalah : bagaimana penerapan modelpembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistemperedaran darah pada manusia di kelas V SDI Oesapa Kecil 1 Kota Kupang.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapansebagai berikut : perencanaan, pelaksanaan, observasi, tes dan refleksi denganmengambil lokasi di SDI Oesapa Kecil 1 Kota Kupang kelas V. Subjek penelitianini adalah siswa/siswi kelas V berjumlah 27 orang, dengan rincian 12 siswa lakilaki dan 15 siswi perempuan, data dilakukan dengan observasi dan tes. Data yangterkumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisisdeskriptif kualitatif.Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata kelas 61,43 meningkatmenjadi 76,43 pada siklus II, dengan peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ksiklus II 15,00. Presentase ketuntasan belajar klasik pada siklus I 62,96%meningkat menjadi 100% pada siklus II dengan peningkatan presentase 37,04%.Aktivitas siswa pada siklus 1 59,74 menjadi 63,63 pada siklus II denganpeningkatan sebesar 3,89, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan modelpembelajaran inkuiri dalam pembelajaran IPA tentang sistem peredaran darahpada manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V SDI OesapaKecil 1 Kota Kupang. Kata Kunci: Model Inkuiri, Hasil Belajar, Sistem Pertedaran Darah pada Manusia