Aplonia Dima Pengarang MARIA AGUSTINA KLEDEN Dosen Pembimbing 1 ASTRI ATTI Dosen Pembimbing 2 Meksianis Zadrak Ndii Ketua Penguji Irvandi G. Pasangka Penguji 1 Ganesha Lapenangga Putra Penguji 2

Pencapaian prestasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor dari dalam diri mahasiswa (faktor internal) maupun faktor dari luar diri mahasiswa (faktor eksternal). Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model SEM (Structural Equation Modeling) dari faktor-faktor yang mempengaruhi Prestasi Belajar(Y) dan untuk mengetahui variabel yang dominan mempengaruhi Prestasi Belajar (Y) dari ketiga variabel Lingkungan belajar (X_1), Persepsi Mahasiswa terhadap Dosen (X_2) dan Motivasi (X_3 ).Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Matematika FST UNDANA angkatan 2018, 2019, 2020 dan sampel penelitian sebanyak 100 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Metode pengumpulan data dilakukan dengan membagikan kuisioner untuk diisi. Analisisis data dilakukan dengan metode SEM (Structural Equation Modeling). Hasil penelitian yang diperoleh adalah Y=0,978X_1+0,685X_2+1,159X_3. Variabel Motivasi (X_3 ) merupakan Variabel yang dominan mempengaruhi Prestasi Belajar (Y) karena memiliki angka korelasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan Variabel Lingkungan Belajar (X_1) dan Variabel Persepsi Mahasiswa terhadap Dosen (X_2 ). Kata Kunci: Prestasi belajar, Structural Equation Modeling