IDA AYU YOLANDY PUTRI Pengarang M DINAH CHARLOTA LERIK Dosen Pembimbing 1 YENI DAMAYANTI Dosen Pembimbing 2 M Dinah Charlota Lerik Ketua Penguji Apris A Adu Penguji 2 Yeni Damayanti Penguji 1

Covid-19 atau severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS_CoV- 2) adalah virus yang menyerang sistem pernapasan. Covid-19 memberikan dampak yang signifikan pada keberlangsungan hidup masyarakat, salah satunya terhadap dunia pendidikan, sehingga pendidikan harus digantikan dengan metode pembelajaran daring. Banyak orang tua yang merasa kewalahan karena banyak pekerjaan yang harus dikerjakan oleh orang tua sehingga timbullah stress bagi para orang tua. Cara untuk menyelesaikan masalah diperlukan strategi koping. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran koping stress ibu yang mendampingi anak sekolah dasar balajar dari rumah selama pandemi Covid-19 di SD Kristen Citra Bangsa Mandiri. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua kelas 2-6 SD sebanyak 571. Teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 232 ibu. Hasil penelitian menujukan bahwa selama mendampingi anak belajar daring dari rumah koping stres yang digunakan oleh ibu adalah koping berfokus pada emosi, dan aspek yang dominan digunakan oleh ibu adalah aspek positive reappraisal. Diharapkan kepada ibu yang memiliki anak yang belajar dengan pembelajaran daring agar bisa membagi waktu dengan baik antara pekerjaan rumah ataupun kantoran dengan mendampingi anak belajar daring. Pihak sekolah juga bisa membuat webinar atau workshop untuk orang tua terkait dengan parenting dan juga bisa talkshow mengenai pendampingan anak. Daftar Pustaka : 25 (2013-2022) Kata Kunci :Covid-19, Pembelajaran Daring,Stres, Koping, Orang Tua