Antonius Ris Pengarang MARSI DEVID SETYAWAN BANI Dosen Pembimbing 2 Petrus Ly Dosen Pembimbing 1 Marsi D.S. Bani, S.Pd., M.Si Penguji 1 Dr. Petrus Ly, M.Si Ketua Penguji Makarius Erwin Bria.,S.Pd.,M.Pd Penguji 2

Tujuan dalam penelitian ini adalah 1), Mendeskripsikan Pemahaman GuruTentang Profil Pelajar Pancasila Dalam Proses Pembelajaran Di SMA Negeri Biboki Anleu Kecamatan Biboki Anleu Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU), 2) Mendeskripsikan Implementasi Profil Pelajar Pancasila Pada Siswa Kelas XI Dalam Proses Pembelajaran Di SMA Negeri Biboki Anleu Kecamatan BibokiAnleu Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU). Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Metode deskriptif adalah dimana pengumpulan data untumengakses pertanyaan penelitian yang berkaitan dengan keadaan dan kejadian di lokasi penelitian. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkfakta dan keadaan obyek dan subyek yang diteliti dengan baik dan tepat. Penelitian ini menggunakan beberapa teknik: menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mendapatkan infromasi dari responden, mendokumentasikan proses penelitian di lapangan sebagai bukti penelitian. Hasil penelitian ini menunjukan beberapa hal sebagai berikut: 1) Guru sudah memahami tentang Profil Pelajar Pancasila dan sudah menerapkan ProfilPelajar Pancasila dalam proses pembelajaran di sekolah kemudian Profil Pelajar Pancasila juga diterapkan dengan berbagai bentuk kegiatan baik kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikeler maupun budaya sekolah 2) Implementasi Profil pelajar pancasila pada siswa kelas XI IPA sudah diterapkan melalui kegiatan pembelajaran dan hasil dari implementasi profil pelajar pancasila berupa kebiasaan aktifitas didalam kelas maupun luar kelas Kata Kunci: Pemahaman Guru, Profil Pelajar Pancasil