Elisabeth Ampolo Pengarang Netty E. A. Nawa, S.Pd, M.Pd - 9900007798 Dosen Pembimbing 2 Netty E. A. Nawa Penguji 1 Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd Ketua Penguji Dr. Angelikus N. Koten, M.Pd NIP. 19610916 198702 1 001 Penguji 2

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa tentang hewan dan tumbuhan dilingkunganrumahku melalui model inkuiri di kelas IV SDN Amnaupah kabupaten TTU?.Tujuan dalam penelitian ini adalah: untuk meningkatkan hasil belajar siswatentang hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku melalui model inkuiri dikelas IV SDN Amnaupah kabupaten TTU . Metode penelitian yang digunakandalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapansebagai berikut: Perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknikpengumpulan data yakni observasi, tes dan dokumentasi, teknik analisis datayakni deskriptif kualitatif dengan subjek berjumlah 18 orang dengan rincian 9orang siswa laki-laki dan 9 orang siswa perempuan.Penelitian ini diadakan di SDN Amnaupah Kabupaten Timor TengahUtara. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I sebanyak 18 subjekyang diteliti maka yang tuntas pada siklus I yakni 11 orang (61%) dikarenakanselalu memusatkan perhatian pada saat pembelajaran berlangsung, selalu aktifdalam kelas, percaya diri ketika menjawab pertanyaan yang diajukan dan tidakmembuat keributan pada saat pembelajaran sedang berlangsung. Sedangkan 7orang lainnya dari 18 subjek (38%) belum mencapai standar ketuntasandikerenakan siswa kurang memusatkan perhatian, kurang aktif, kurang percayadiri, pasif saat guru memberi pertanyaan, dan lama dalam memahami pelajaranSelanjutnya siklus II hasil belajar siswa meningkat yakni dari 18 subjek yangditeliti sudah mencapai standar ketuntasan dengan persentase 100% dikarenakansiswa sudah memahami pembelajaran secara baik, memusatkan perhatian saatpemebalajaran, aktif dalam pembelajaran, bekerja sama dalam kelompok, percayadiri dan tidak ragu dalam menjawab pertanyaan yang diberikan.Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaanModel Pembelajaran inkuiri pada Pembelajaran Tema 3 Peduli Terhadap MaklukHidup Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku dapatmeningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Amnaupah Kabupaten TimTengah Utara. Hal ini dibuktikan bahwa siklus II mengalami peningkatan hasilbelajar dan selanjutnya semua data menunjukkan seluruh siswa dapat mencapainilai minimal ketuntasan, dengan demikian maka model pembelajaran inkuiridapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Model inkuiri, Hasil Belajar