Reza Flona Pascoela Mbangung Pengarang Treesly Y. N. Adoe - NIDK 8821723420 Dosen Pembimbing 2 Treesly Y. N. Adoe - NIDK 8821723420 Penguji 2 Drs. Wara Sabon Dominikus, M.Sc - NIP.19670804199303 1 003 Ketua Penguji Dr. Damianus D. Samo, M.Pd - NIP. 19831231 2012121 003 Penguji 1 Bernadeta Jewahut Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran matematika materi pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V B di SDI Oepoi, Kota Kupang. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas terbagi dalam dua siklus yaitu: siklus I dan siklus II. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen observasi terhadap guru dan siswa, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelirian ini adalah kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Upaya meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di kelas VB SDI Oepoi telah dilakukan dengan penerapan 5 langkah sebagai berikut: pembentukan kelompok asal, pembentukan kelompok ahli, diskusi kelompok ahli, diskusi kelompok asal, dan presentasi. (2) penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari nilai kondisi awal rata-rata 62,65, meningkat menjadi 66,04 pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 91,25. Kata Kunci: Hasil belajar, Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.