ELFRIDA PEREIRA Pengarang ANDREAS ANDE Dosen Pembimbing 1 SOFIA G UN LALA Dosen Pembimbing 2 Angelikus Nama Koten Penguji 2 Andreas Ande Ketua Penguji Sofia G.Un Lala Penguji 1

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teknik pengumpulan data yakni observasi, tes tertilis, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu mencari rata-rata kelas, presentase ketuntasan belajar siswa pada subjek penelitian berjumlah 25 siswa, dengan rincian 13 siswi perempuan dan 12 siswa laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan dengan prosedur Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan di SD GMIT Oebobo dengan hasil penelitian Siklus I dari 25 siswa pengamatan terhadap aktivitas siswa yang memproleh kategori baik yaitu 10 orang dengan presentase 40% dan yang memproleh kategori cukup 15 orang dengan prsentase 60% meningkat pada siklus II menjadi 25 orang siswa dengan kategori sangat baik dan hasil presentase menjadi 100%. Hasil belajar siswa siklus 1 dengan kategori sangat baik hanya 10 orang dengan presentase 40% dan meningkat pada siklus II dengan kategori sangat baik dengan 20 orang dengan presentase 80%. Dengan mengunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat mendorong siswa untuk mempunyai kemampuan dalam proses mengatasi masalah pada materi, mempunyai kemampuan untuk menambah pengetahuannya dalam bekerja sama dalam kelompok serta membiasakan siswa untuk mencari tahu sendiri. Sesuai dengan hasil dan pembahasan maka diketahui bahwa dengan penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam pembelajaran Tema 6 Subtema 1 pembelajaran 1 sudah mencapai hasil yang signifikan atau sudah tuntas sehingga hasil perbaikan pembelajaran diakhiri pada Siklus II karena terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD GMIT Oebobo. Kata kunci: Model; Pembelajaran; Inkuiri Terbimbing; Hasil Belajar.