OTNIEL MARSELINUS BORA Pengarang Lenny S.Bire Manoe, S.Sos,M.Si-198009152005012003 Dosen Pembimbing 1 Aris Lambe Penguji 2 Lenny Sofia Bire Manoe Ketua Penguji Christine Erika Meka Penguji 1

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peran resimen mahasiswa dalam mengembangkan minat dan bakat studi kasus di resimen mahasiswa universitas nusa cendana Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui dan menganalisis peran resimen mahasiswa dalam mengembangkan minat dan bakat studikasus di resimen mahasiswa universitas nusa cendana Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori peran yang di kembangkan oleh Linton dalam Cahyono, 2008: 7, Pendekatan penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Adapun informan dalam penelitian ini berjumlah 7 (tujuh) orang. Berdasarkan Hasil Penelitian peran resimen mahasiswa dalam mengembangkan minat dan bakat studi kasus di resimen mahasiswa universitas nusa cendana di sebabkan oleh kendala sarana dan prasarana, sistem pendanaan yang masih terbatas, kurangnya koordinasi dengan instansi terkait dan corona virus. Berkaitan dengan hasil penelitian yang pada intinya berbicara tentang peran resimen mahasiswa dalam mengembangkan minat dan bakat seseorang terlihat ketika berada dalam dunia pendidikan khususnya di perguruan tinggi. Oleh karena itu setiap individu berusaha untuk mencari dan mengembangkan potensi yang ada dalam diri seseorang. Potensi tersebut perlu dikembangkan mengingat persaingan dimasa sekarang ini lebih khususnya ketika terjun dalam dunia kerja, maka dengan sendirinya ketrampilan sesorang itu sangat diperlukan, maka peneliti tertarik melakukan kejian yang lebih mendalam terhadap yang terjadi di resimen mahasiswa batalyon 961 rajawali hitam universitas nusa cendana. Berdasarkan masalah di atas maka saran, Bagi civitas akademika Universitas Nusa Cendana tetap menjalin kerja sama dengan resimen mahasiswa batalyon 961 Rajawali Hitam. Agar kedepannya tetap terjalin kerja sama yang baik.