YULIANA LILIS KARLINA RATU Pengarang KARUS MARIA MARGARETA Dosen Pembimbing 1 MARGARET PULA ELISABETH DJOKAHO Dosen Pembimbing 2 Semuel Hajai Nitbani Penguji 2 Karus Maria Margareta Ketua Penguji Margaret Pula Elisabeth Djokaho Penguji 1

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan menulis ringkasan teks laporan hasil observasi siswa kelas VII SMP Negeri 10 Kupang. Teori yang digunakan adalah teori menulis dan teori belajar konstruktivisme, karena yang diukur dalam penelitian ini dalah kemampuan siswa dalam menulis ringkasan teks laporan hasil observasi dengan kemampuan siswa sendiri untuk bernalar. Metode yang digunakan ialah metode deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti memilih materi berkenaan dengan teks laporan hasil observasi yang mengembangankan KD 4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi yang berupa buku pengetahuan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan kaidah kebahasaan. Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berfungsi untuk memberikan informasi tentang suatu objek atau situasi, setelah diadakannya investigasi atau penelitian secara sistematis. Berdasarkan hasil analisisi data yang dilakukan pada 24 siswa kelas VII A SMP Negeri 10 Kupang, kemampuan menulis ringkasan teks laporan hasil observasi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan teks laporan hasil observasi dapat dikatakan berhasil karena, 80% siswa mampu menulis teks laporan hasil observasi dengan capaian nilai 79, 83, 87, 91, 100. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan hasil presentase siswa yang tuntas atau mencapai KKM 78 ke atas berjumlah 20 siswa dengan presentase 80,03%, sedangkan siswa yang tidak tuntas berjumlah 4 siswa yang mencapai nilai 74, 66, 68 dengan presentase 16,05%. Kata Kunci: kemampuan, menulis, ringkasan, teks laporan hasil observasi