<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="13400">
<titleInfo>
<title><![CDATA[Penggunaan Model Pembelajaran  Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Peredaran Darahku Sehat  Di Kelas V SD GMIT Kapan 1 Kabupaten TTS]]></title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>DEWI HARTINI da SILVA</namePart>
<role><roleTerm type="text">Pengarang</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>TATY ROSIANA KOROH</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>PAULINA RIWU GA</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Gaspar Melo</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Paulina Riwu Gah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd</namePart>
<role><roleTerm type="text">Ketua Penguji</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
<genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text"><![CDATA[Kupang]]></placeTerm></place>
<publisher><![CDATA[UPT Perpustakaan Undana]]></publisher>
<dateIssued><![CDATA[2023]]></dateIssued>
<issuance><![CDATA[monographic]]></issuance>
<edition><![CDATA[Published]]></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"><![CDATA[id]]></languageTerm>
<languageTerm type="text"><![CDATA[Indonesia]]></languageTerm>
</language>
<itemType>
<itemTypeTerm type="code"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
<itemTypeTerm type="text"><![CDATA[Skripsi]]></itemTypeTerm>
</itemType>
<copyright>
<copyrightTerm type="code"><![CDATA[6]]></copyrightTerm>
<copyrightTerm type="text"><![CDATA[Individu Penulis]]></copyrightTerm>
</copyright>
<physicalDescription>
<form authority="gmd"><![CDATA[Skripsi]]></form>
<extent><![CDATA[xvii + 52 Hal]]></extent>
</physicalDescription>
<note>Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Peredaran Darahku Sehat melalui model pembelajaran Problem Based Learning di kelas V SD GMIT Kapan 1 Kecamatan Mollo Utara Kabupaten Timor Tengah Selatan?. Pemecahan masalah dalam penelitian ini adalah dengan merancang proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang materi Peredaran Darahku Sehat melalui model pembelajaran Problem Based Learning di kelas V SD GMIT Kapan 1 Kecamatan Mollo Utara Kabupaten Timor Tengah Selatan.
Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD GMIT Kapan 1. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) keterampilan guru pada siklus I diperoleh skor 60 dengan rata-rata 75% yang berkategori baik , Siklus II dengan jumlah skor yang diperoleh adalah 81 dengan rata-rata mencapai 92,05% yang berkategori sangat baik, (2) Keaktifan siswa pada siklus I, diperoleh skor sebesar 1147 dengan rata-rata mencapai 68,93% yang berkategori baik. Pada siklus II, diperoleh skor 1980 dengan rata-rata 95,41% berkategori baik sekali, (3) hasil belajar siswa pada siklus I, diperoleh skor 1980, rata-rata mencapai 61,87 dan ketuntasan sebesar 50%. Pada siklus II, diperoleh skor 2850, nilai rata-rata mencapai 89,06, ketuntasan 88%. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi peredaran darahku sehat di kelas V SD GMIT Kapan 1 Kabupaten TTS.

Kata kunci : Problem Based Learning, Peredaran Darahku Sehat</note>
<classification><![CDATA[862.06]]></classification><ministry><![CDATA[86206]]></ministry><studentID><![CDATA[1901140168]]></studentID><identifier type="isbn"><![CDATA[20230505]]></identifier><departementID><![CDATA[Pendidikan Guru Sekolah Dasar]]></departementID><urlCrossref><![CDATA[]]></urlCrossref><location>
<physicalLocation><![CDATA[Setiadi Repository UPT Perpustakaan Undana]]></physicalLocation>
<shelfLocator><![CDATA[862.06 SIL P]]></shelfLocator>
</location>
<slims:digitals>
<slims:digital_item id="17814" url="" path="/86206-S1-1901140168-2023-SKRIPSI.pdf" mimetype="application/pdf"><![CDATA[Penggunaan Model Pembelajaran  Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Peredaran Darahku Sehat  Di Kelas V SD GMIT Kapan 1 Kabupaten TTS]]></slims:digital_item>
</slims:digitals><slims:image><![CDATA[cover-skripsi-pgsd.png.png]]></slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier><![CDATA[13400]]></recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2023-05-10 18:25:22]]></recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2023-05-16 16:20:34]]></recordChangeDate>
<recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>