REMILA A. M. SUGIONO Pengarang Markus U.K.Yewang Dosen Pembimbing 2 Yeheskial Nggandung Dosen Pembimbing 1 Yeheskial Nggandung Penguji 1 MARKUS UMBU K. YEWANG Penguji 2 Fernando Saragih Ketua Penguji

Penelitian ini mengkaji penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI IPS SMA Negeri Kuanfatu. Penelitian ini berlatar belakang hasil belajar siswa yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipenerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI IPS SMA Negeri Kuanfatu. Model dalam penelitian ini menggunakan model penelitian Kurt Lewin yang terdiri dari 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 dengan jumlah 29 siswa. Tenik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi dan tes, observasi dilakukan untuk mengamati tingkat aktivitas guru dan siswa sedangkan tes diberikan kepada siswa untuk melihat pemahaman siswa dan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil penelitian yang dilakukan pada siklus 1 terdapat 13 siswa yang tuntas (44,82%) dan terdapat 16 siswa yang tidak tuntas (55,18%) dengan nilai rata-rata mencapai (61,72%) serta pada lembar observasi guru tingkat aktivitasnya mencapai (87,5%) dan pada lembar observasi siswa tingkat aktivitasnya mencapai (50,17%), sedangkan pada siklus 2 terjadi peningkatan dengan terdapat 26 siswa yang tuntas (89,65%) dan terdapat 3 siswa yang tidak tuntas (10,35%) dengan nilai rata-rata (85%) serta pada lembar observasi guru tingkat aktivitasnya mencapai (98,75%) dan pada lembar observasi siswa tingkat aktivitasnya mencapai (77,58%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa menerapkan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas XI IPS SMA Negeri Kuanfatu Tahun Ajaran 2022/2023 Kata Kunci : Model Pembelajaran, Discovery Learning, Hasil Belajar