ANICE TAPATAB Pengarang MARSI DEVID SETYAWAN BANI Dosen Pembimbing 1 Martha K. Kota Dosen Pembimbing 2 Taty Rosiana Koroh Penguji 2 Martha K. Kota Penguji 1 Marsi D. S. Bani Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang tema 6 sub tema 1 melalui model pembelajaran discovery learning di kelas V SD Inpres Tobu Kabupaten Timor Tengah Selatan. Jenis penelitian ini adalah Pelelitian Tindakan Kelas dengan tahapan sebagai berikut: Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Tes, dan Refleksi. Adapun subjek dalam peneltian ini adalah siswa/I kelas V yang berjumlah 28 orang dengan rincian 8 laki-laki dan 12 perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Inpres Tobu. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan langkah-langkah model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu, (1). Hasil observasi aktivitas guru pada siklus I mendapatkan skor 59 dengan nilai rata-rata 77,63% yang berkategori baik sedangkan, pada siklus II mendapatkan skor 66 dengan nilai rata-rata sebesar 86,84% yang berkategori sangat baik. (2). Hasil observasi siswa pada siklus I mendapatkan skor 800 dengan nilai rata-tara 50% yang berkategori kurang, sedangkan pada siklus II mendapatkan skor 859 dengan nilai rata-rata 85% yang berkategori sangat baik. (3). Hasil belajar siswa pada siklus I mendapatkan skor 1264 dengan nilai rata-rata 63,2% yang berkategori cukup, pada siklus II mendapatkan skor 1517 dengan nilai rata-rata 75,85% yang berkategori baik. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran berkategori baik dan hasil belajar siswa meningkat setelah menggunakan model discovery learning pada pelajaran IPA Tema 6 Sub tema 1 Pokok Bahasan Suhu dan Kalor Di Kelas V SD Inpres Tobu Kabupaten Timor Tengah Selatan. Kata Kunci: Discovery Learning Hasil Belajar.