DERWON PAULUS ADU Pengarang Maxel Koro Dosen Pembimbing 1 Andriyani A. Dua Lehan Dosen Pembimbing 2 Marsi Devid Setyawan Bani Penguji 2 Andriyani A. Dua Lehan Penguji 1 Maxsel Koro Ketua Penguji

Penelitian dengan judul penerapan model problem based learning berbantuan media gambar tentang konduktor dan isolator untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD GMIT Camplong 1. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tentang konduktor dan isolator melalui penerapan model problem based learning berbantuan media gambar di kelas V SD GMIT Camplong 1?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang konduktor dan isolator melalui penerapan model problem based learning berbantuan media gambar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan tes, dan refleksi, dengan mengambil lokasi di SD GMIT Camplong 1. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V berjumlah 16 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul diolah lebih lanjut dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata kelas 64,68 kemudian meningkat menjadi 80,93 pada siklus II, peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II 16,25. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I yaitu 56,26% kemudian meningkat menjadi 87,5% pada siklus ke-II, dengan peningkatan persentase 31,25%. Maka dapat diketahui bahwa penerapan model problem based learning berbantuan media gambar tentang konduktor dan isolator dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD GMIT Camplong Kata Kunci: Model Problem Based Learning, Media Gambar, Hasil Belajar