DEWI OEMATAN Pengarang Erika Feronika BR Simanungkalit Dosen Pembimbing 2 MARKUS UMBU K YEWANG Dosen Pembimbing 1 Ari Data Penguji 2 MARKUS UMBU K. YEWANG Ketua Penguji ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT Penguji 1

Rendahnya hasil belajar siswa di SMA Negeri Kapan menjadi masalah yang akan diteliti. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPS SMA Negeri Kapan tahun Ajaran 2022/2023. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui pengaruh kedisiplinan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri Kapan, (2) mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri Kapan, (3) mengetahui pengaruh kedisipinan dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri Kapan. Pendekatan penelitian merupakan asosiatif kausal dengan jenis penelitian kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, wawancara dan dokumen. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) terdapat pengaruh signifikan kedisiplinan terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi dengan nilai thitung sebesar 2,195 sedangkan ttabel sebesar 2,001 atau (2,001< 2,195) dan nilai signifikansi 0,032 lebih besar dari 0,05, koefisien regresi sebesar 0,786. (2) terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi ditunjukkan dengan nilai thitung 3,110 sedangkan ttabel 2,001 dikarenakan ttabel lebih kecil dari thitung (2,001<3,110) dan nilai signifikansi 0,003, koefisien regresi sebesar 0,404. (3) terdapat pengaruh signifikan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi ditunjukkan dengan nilai besarnya Fhitung sebesar 4.996 nilai ini lebih besar dari Ftabel 3,15 (4.996 > 3,15). Kata Kunci : Kedisiplinan, Motivasi Belajar, Hasil Belajar