Elen Apriliani Liu Pengarang Treesly Y.N. Adoe, S.Sos, M.Pd-NIDK. 8821723420 Dosen Pembimbing 2 Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd Penguji 1 Drs. Gaspar Melo, S.Pd, M.Pd. 19580624 198703 1 002 Ketua Penguji Treesly Y.N. Adoe, S.Sos, M.Pd-NIDK. 8821723420 Penguji 2

Masalah penelitian yakni pembelajaran berpusat pada guru, pembelajaran kurang menarik, siswa mudah merasa bosan dan jenuh, kegiatan siswa dalam kelas sebatas mengerjakan dan menyelesaikan tugas dan guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional yang mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang tema 5 Cuaca, Subtema 2 Perubahan Cuaca, Pembelajaran 1 menggunakan model problem solving di Kelas III SD Negeri Kuasaet. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 15 orang siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode PTK yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yakni observasi, dan tes serta teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif dan kualitatif.Penelitian ini memperoleh hasil yang menunjukan bahwa persentase ketuntasan untuk aktivitas siswa siklus I sebesar 47% dan pada siklus II meningkat menjadi 87%. Kemudian persentase ketuntasan untuk aktivitas guru siklus I sebesar 71% dan pada siklus II meningkat menjadi 93%. Sedangkan hasilbelajar siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata kelas 66,53 dengan persentase ketuntasan sebesar 67% dan pada siklus II meningkat menjadi 81,27 dengan persentase ketuntasan 87%.Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran tematik pada tema 5 Cuaca, subtema 2 Perubahan Cuaca pembelajaran 1 dengan menggunakan model problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas III SD Negeri Kuasaet. Kata Kunci: model problem solving, hasil belajar