Jun Donigus Benu Pengarang FEMBRIANI Dosen Pembimbing 2 Benediktus Kasa Dosen Pembimbing 1 Paulina Riwu Gah Penguji 2 Fembriani Penguji 1 BENEDIKTUS KASA Ketua Penguji

Tingkat pendidikan adalah tahap pendidikan yang berkelanjutan, yang ditetapkan berdasarkan tingkat perkembangan peserta didik,tingkat kerumitan bahan pelajaran dan cara penyajian bahkan pengajaran. Adapun tingkat pendidikan yang ditempuh oleh orang tuasiswa bermacam-macam, mulai dari tingkat pendidikan dasar, menengah dan tingkat pendidikan tinggi. Berdasarkan fenomenatersebut, peneliti mengadakan penelitian di lembaga pendidikan, apakah tingkat pendidikan orang tua berpengaruh terhadap hasilbelajar anaknya. Karena faktor tinggi rendahnya hasil belajar siswa bukan hanya bergantung pada tingkat pendidikan orang tua,tetapi juga ada faktor lainnya seperti lingkungan tempat tinggal, adanya dorongan internal dari dalam diri siswa begitu juga dengandorongan dan pengaruh dasar dari orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh atau hubungan tingkat pendidikanorang tua terhadap hasil belajar siswa dalam di SDI Oesapa Kecil 1 Kupang. Penelitian ini adalah penelitiandeskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah 131 siswa SDI Oesapa Kecil 1 Kupang. Karenapopulasinya 131 siswa, maka digunakan teknik random sampling. Sampel yang diambil adalah 32 siswa kelas V SDI Oesapa Kecil 1 Kupang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket tingkat pendidikan orang tua siswa dan hasil belajar siswa. Pengolahan data pada penelitian ini menggunakan uji normalitas,uji homogenitas, korelasi pearson productmoment dan uji hipotesis (uji-t). Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa menunjukkan terdapat pengaruhyang signifikan antara tingkat pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa kelas V SDI Oesapa Kecil 1 Kupang. Kata kunci : Tingkat pendidikan orang tua, Hasil belajar