Midian Telfin Melandiani Nomeni Pengarang Wara Sabon Dominikus Ketua Penguji Juliana M. H. Nenohai Penguji 1 Christine K. Ekowati Penguji 2

Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan mendesain pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Metode yang digunakan dalam penulisan ini yaitu kajian pustaka, yang dilakukan dengna menelusuri berbagai pustaka acuan berupa buku, jurnal atau artikel.Berdasarkan teori-teori yang dikaji, disimpulkan bahwa strategi pembelajaran yang berorientasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi dapat dilakukan dengan mendesain pembelajaran yang memberikan kesempatan sebesarbesarnya bagi siswa dalam mengkonstruksi pembelajarannya. Desain pembelajaran dibuat dengan tujuan dapat meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa, oleh karena itu desain pembelajaran tersebut harus menyediakan masalahmasalah yang mampu memfasilitasi siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikirnya sesuai dengan perkembangan kognitif siswa. Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS), Pembelajaran Matematika, Strategi Pembelajaran Matematika