MELVIN YOHANIS ADOE Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 Sofia G. Un Lala 19920430 202012 2 016 Dosen Pembimbing 2 Gaspar Melo Ketua Penguji Taty Rosiana Koroh Penguji 1 SOFIA G UN LALA Penguji 2

Penelitian dengan judul: “Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 di SD Inpres Naikoten 2 Kupang”. Rumusan masalah “apakah ada pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 di SD Inpres Naikoten 2 Kupang?”. Tujuan penelitian ini untuk menguji apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 di SD Inpres Naikoten 2 Kupang. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi, tes dengan subjek penelitian sebanyak 20 siswa. Teknik analisis data yaitu deskripsi kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar siswa materi sifat-sifat cahaya kelas IV di SD Inpres Naikoten 2 Kota Kupang. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 32 orang. Teknik dan instrumen pengumpulan data berupa tes dan lembar observasi keterlaksanaan model. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis dengan uji hipotesis. Skripsi menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik mencapai KKM pada pembelajaran dengan menerapkan model Project Based Learning yaitu mencapai 85,50 lebih tinggi dari pada sebelum diberikan perlakuan yang hanya mencapai 46,50. Pengujian hipotesis dengan bantuan SPSS versi 21 dilakukan dengan uji t yaitu uji Paired Sample T-Test. Diperoleh nilai sig.(2-tailed) yaitu 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model Project Based Learning terhadap hasil belajar IPA tentang sifat-sifat cahaya kelas IV di SD Inpres Naikoten 2 Kota Kupang. Kata kunci: Project Based Learning, Hasil Belajar.