Maria Triponia Habu Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 FEMBRIANI Dosen Pembimbing 2 Gaspar Melo Penguji 2 Taty Rosiana Koroh Ketua Penguji Fembriani Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk menguji adanya pengaruh penerapan yang signifikan antara model direct instruction terhadap hasil belajar IPA materi sistem pencernaan pada manusia di kelas V SD Katolik Tahon. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan menggunakan rancangan one-group pretest-posttest. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan validitas dan reliabilitas. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analiis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Lokasi penelitian ini adalah SD Katolik Tahon. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 15 siswa yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 6 siswa perempuan dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Berdasarkan hasil pengolahan data, hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata pretest adalah 61,93. Setelah diberikan perlakuan, rata-rata nilai hasil belajar posttest adalah 84,73. Sedangkan hasil perhitungan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS versi 16 for windows. Berdasarkan analisis dan pengolahan data pada uji hpotesis (Uji Paired Sample T-Test), diperoleh nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,000, sehingga nilai 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya ada pengaruh yang signifikan penerapan model direct instruction terhadap hasil belajar IPA materi sistem pencernaan pada manusia di kelas V SDK Tahon Kabupaten Belu. Kata kunci: model direct instruction, hasil belajar