Jerwan Engelielmus Bianome Pengarang MARSI DEVID SETYAWAN BANI Dosen Pembimbing 1 Thomas Kemil Masi Dosen Pembimbing 2 Marsi Devid Setyawan Bani Ketua Penguji Petrus Ly Penguji 2 Thomas Kemil Masi, M.Pd Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah adanya pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 1 Kupang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuntitatif dengan jenis penelitian Quasy Experimental Design atau yang biasa disebut dengan eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-posttest control design, penelitian ini memiliki dua kelompok sebagai subjek peneltian yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Untuk responden penelitian ini adalah siswa kelas X A dan X B SMA Negeri 1 Kupang. Penentuan sampel menggunakan simple random sampling. Data yang diperoleh berupa nilai pretest-posttest. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa teknik tes berupa soal pilihan ganda dan dokumentasi. Data tersebut dianalisis menggunakan SPSS version 26 untuk melihat uji normalitas dan uji homogenitas sebagai uji prasyarat kemudian dilanjutkan dengan uji t. Hasil penelitian ini menunjukan beberapa hal sebagai berikut: Pertama, pada uji normalitas (uji kolmogorov-Smirnov) pada kelas eksperimen yaitu nilai sig 0.200 dan 0.113 sedangkan kelas kontrol 0.165 dan 0.119 dengan melihat dasar pengambilan keputusan yang ada pada uji normalitas dari kedua kelas tersebut memiliki nilai sig>0.05, maka data tersebut berdistribusi normal. Kedua, Uji homogenitas untuk kedua kelas, diperoleh nilai 0.768 > 0.05 dengan melihat dasar pengambilan keputusan yang ada, pada uji homogenitas data tersebut berdistribusi homogen (sama). Ketiga, uji-t dengan menggunakan rumus uji independent sampel t-test maka diperoleh nilai t = 3.366 dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.001 < 0,05.