MARIA YULITA SARTI Pengarang Jacob Abolladaka Dosen Pembimbing 1 Andri Paulus Loe Dosen Pembimbing 2 Jacob Abolladaka,S.Pd,MM Ketua Penguji Erika F. Br Simanungkalit,S.Pd,M.Pd Penguji 2 Andri Paulus Loe, S.Pd, M.Pd - 199105272019031014 Penguji 1

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di kelas X1 IPS SMA Negeri 4 Kupang. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem solving dan minat belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X1 IPS di SMA Negeri 4 Kupang. Penelitian ini dilakukan di kelas X1 IPS SMA Negeri 4 kupang tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X1 IPS yang berjumlah 200 siswa, sedangkan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X1 IPS 4 dan siswa kelas X1 IPS 5 berjumlah 64 siswa yang diperoleh dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dan nilai hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data variabel X1 diperoleh data thitung > ttabel ( 8,020 >1,999) dengan nilai signifikansi lebih kecil 0,05 (0,000<0,05). Variabel X2 thitung > ttabel (2,053>1,999) dengan nilai signifikansi lebih kecil 0,05 (0,044<0,05). Sehingga bisa dikatakan hipotesis alternatif diajukan diterima yaitu model pembelajaran problem solving dan minat belajar secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X1 IPS SMA Negeri 4 Kupang. Kata Kunci : Problem Solving, Minat Belajar, Hasil Belajar