Florentina Hellty Suryani Pengarang LABU DJULI Dosen Pembimbing 2 Labu Djuli Penguji 1 Hayon G. Niko Ketua Penguji Dra. Margaritha M. Karus, M.Pd Penguji 2

Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi Siswa Kelas VII B SMP Negeri 6 Kupang Tengah Tahun Ajaran 2022/2023?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII B SMP Negeri 6 Kupang Tengah. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Kostruktivisme. Dan untuk mengetahui kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa maka digunakan Taksonomi Bloom Edisi Revisi 2016 dalam ranah kognitif tingkatan C6 (mencipta). Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti memilih teks cerita fantasi dengan mengembangkan KD 4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk teks cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur teks dan kebahasaan teks cerita fantasi. Berdasarkan hasil analisis data kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII B SMP Negeri 6 Kupang Tengah menunjukkan bahwa dari 23 siswa yang diteliti tidak terdapat siswa yang termasuk dalam kategori sangat mampu dalam menulis teks cerita fantasi sesuai dengan struktur dan unsur kebahasaan teks cerita fantasi, terdapat 4 siswa dengan presentase 17,39% yang termasuk dalam kategori mampu, terdapat 5 siswa dengan prsentase 21,74% yang termasuk dalam kategori cukup mampu, dan 14 siswa dengan presentase 60,87% yang termasuk dalam kategori kurang mampu dalam menulis teks cerita fantasi sesuai dengan struktur teks dan unsur kebahasaan teks cerita fantasi. Berdasarkan nilai yang telah didapatkan maka dapat disimpulkan bahwa rata-rata skor yang diperoleh siswa kelas VII B SMP Negeri 6 Kupang Tengah yaitu 66,49 %. Hal ini menunjukkan tingkat kemampuan menulis teks cerita fantasi siswa kelas VII B SMP Negeri 6 Kupang Tengah berdasarkan struktur teks dan unsur kebahasaan teks cerita fantasi belum mencapai nilai KKM Sekolah, yaitu 75. Sedangkan suatu pembelajaran dikatakan berhasil apabila 80% dari seluruh siswa, mencapai ketuntasan. Kata kunci : kemampuan, menulis, teks cerita fantas, konstruktivisme.