MELANIA NURCI Pengarang Samuel H Nitbani Dosen Pembimbing 2 Labu Djuli Penguji 2 Hayon G. Niko Ketua Penguji SAMUEL H. NITBANI Penguji 1

Masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas VII A SMP Negeri 6 Kupang Tengah Tahun Ajaran 2022/2023?. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mrngetahui dan medeskripsikan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII A SMP Negeri 6 Kupang Tengah Tahun Ajaran 2022/2023 Teori yang digunakan adalah Teori Kostruktivisme dan untuk memgetahui kemampuan menulis teks deskripsi siswa maka digunakan Taksonomi Bloom Edisi revisi 2016 dalam ranah kognitif tingkatan (menciptakan). Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dimana prosedur ini menghasilkan data deskriptif kualitatif berupa kata-kata tulisan atau lisan dari orang-orang dan prilaku yang dapat diamati. Berdasarkan hasil analisi data penelitia tentang kemampuan menulis teks deskripsi sesuia dengan struktusr teks dan fitur kebahasaan teks deskripsi, siswa kelas VII A SMP Negeri 6 Kupang meliputi (1) struktur terdiri atas (a) struktur identifikasi, (b) struktur defenisi bagian, (c) strukturpenutup) dan (2) fitur kebahasaan terdiri atas (a) penggunaan huruf kapital, (b) penggunaan tad abaca, (c) penggunaan penulisan kata dan (d) penggunaan pilihan kata/diksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 21 siswa yang diteliti terdapat 9 siswa yang mampu dalam menulis teks deskripsi dengan presentase 42,86%, dan terdapat 12 siswa yang kategori belum mampu menulis teks deskripsi dengan presentase 57,14%. Hal ini menunjukan bahwa taraf kemampuan siswa kelas VII A SMP Negeri 6 Kupang Tengah Tahun Ajaran 2022 / 202 ,belum mampu menulis teks deskripsi berdasarkan struktur, karena hanya 57.14 siswa yang mencapai nilai 75-xii 100 berdasarkan KKM Sekolah. Sedangkan suatu pembelajaran dikatakan berhasil apabila 80% dari seluruh siswa, mencapai ketuntasan. Kata kunci : Kemampuan Menulis,Teks Deskripsi, Struktur Teks Deskripsi dan Kaidah Kebahasaan.