MANCE YURANTI MISSA Pengarang FRANSISKUS F GOE RAY Dosen Pembimbing 2 YETURSANCE YULSIANA MANAFE Dosen Pembimbing 1 Fransiskus F Goe Ray Penguji 2 Yetursance Yulsiana Manafe Penguji 1 RENOLD H. MODOK Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1) pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa kelas XI Multimedia pada mata pelajaran desain grafis percetakan di SMK Negeri 6 Kupang, 2) berapa besar penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa kelas XI Multimedia pada mata pelajaran desain grafis percetakan di SMK Negeri 6 Kupang. Metode penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen, desain penelitian yaitu quasi control group design. Penelitian ini memiliki dua kelompok sebagai subjek penelitian yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data yang dilakukan melalui tes awal dan tes akhir. Analisis data yang digunakan adalah uji persyaratan analisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas serta uji hipotesis yaitu uji independent sampel t-test dengan bantuan (SPSS). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa, karena diperoleh nilai thitung=3.889 dan nilai ttabel=2.001, df=58, karena nilai thitung>ttabel (3.698>2.001) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa dan besar pengaruhnya yaitu sebsar 8.6%. Kata Kunci : Proyek,hasil belajar,desain grafis percetakan