Fransiska Romana Hai Bokilia Pengarang Vinsensius Lantik, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing 2 Antonius Suban Hali Ketua Penguji Vinsensius Lantik Penguji 1 Amiruddin Supu Penguji 2

Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian pre-test post-test control group design yang dilaksanakan di SMAS Frater Don Bosco Lewoleba. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media Physics Education Technology (PhET) pada materi elastisitas dan hukum hooke terhadap hasil belajar siswa, serta untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media Physics Education Technology (PhET) lebih tinggi dari pada siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing tanpa media Physics Education Technology (PhET) pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAS Frater Don Bosco Lewoleba, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji-t diketahui bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media Physics Education Technology (PhET) pada materi elastisitas dan hukum hooke terhadap hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan nilai signifikansi 2.tailed < taraf signifikan 0,05 yaitu 0,019 < 0,05 dan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media Physics Education Technology (PhET) lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing tanpa media Physics Education Technology (PhET) pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke yang dibuktikan dengan nilai signifikansi 2.tailed < taraf signifikan 0,05 yaitu 0,019 < 0,05.