BENEDIKTA YULIANA RINI DA SILVA Pengarang LABU DJULI Dosen Pembimbing 2 Jeladu Kosmas Dosen Pembimbing 1 Semuel Hajai Nitbani Penguji 2 Labu Djuli Penguji 1 JELADU KOSAMAS Ketua Penguji

Peningkatan kemampuan penulisan teks deskripsi dengan metode inkuiri dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada kelas VII SMP PGRI Larantuka bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskripsi. Adapun teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori menulis. Model penelitian ini merupakan peneltian tindakan kelas (PTK) yang terdiri atas 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan subjeknya adalah peserta didik kelas VII SMP PGRI Larantuka, yang terdiri dari 15 peserta didik. Kriteria keberhasilan tindakan apabila siswa mendapat nilai 75 (Kriteria Ketuntasan Minimal SMP PGRI Larantuka) dan penelitian ini dikatakan berhasil apabila 80% peserta didik mencapai nilai KKM 75. Setelah melakukan penelitian pada peserta didik di siklus I ternyata memperoleh hasil mencapai 60%. Sesuai dengan perolehan skor di atas maka tingkat pencapaian kegiatan belajar siswa pada siklus I hanya 60 (kurang baik). Hal ini perlu diperbaiki pada siklus II untuk mencapai hasil yang memuaskan. Pada siklus II tingkat pemahaman siswa lebih meningkat dengan perolehan nilai 100% (sangat baik). Berdasarkan pencapaian tersebut kegiatan pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti dan pesrta didik sudah terlaksana dengan baik. Hal ini dapat dilihat pada persentase tindakan yang sangat baik. Dengan demikian tahap pelaksanaan pada siklus II sudah menunjukkan hasil yang diinginkan, sehingga pelaksanaan tindakan dihentikan pada siklus II. Kata kunci: teks deskripsi, metode inkuiri