Yosefina Lipat Waton Pengarang YUSNAENI Dosen Pembimbing 2 Moses K. Tokan Dosen Pembimbing 1 Yusnaeni Penguji 2 Moses K. Tokan Penguji 1 Angela Gabriela Lika Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X dengan menerapkan model problem based learning pada materi ekosistem. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri I Adonara Barat, Kecamatan Adonara Barat, Kabupaten Flores Timur. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan memberikan tindakan dalam dua siklus pembelajaran yang masing-masing terdiri dari dua kali pertemuan. Pertemuan ini dilaksanakan pada November dan Desember 2022. Subjek penelitian adalah 40 orang siswa kelas X MIA SMAN I Adonara Barat. Hasil motivasi siswa diperoleh dari kuesioner motivasi siswa dan aktivitas siswa dipeoleh dari lembar observasi. Hasil belajar siswa diperoleh dari post test siklus I dan II. Hasil analisis data pada siklus I menunjukkan bahwa, rata-rata motivasi belajar pada siklus I mencapai 64,5 meningkat pada siklus II menjadi 77,38. Pada siklus I diperoleh presentase siswa yang termasuk kategori sangat baik 48% dan pada siklus II meningkat menjadi 98% siswa dalam kategori sangat baik. Pada analisis aktivitas siswa siklus mencapai rata-rata 2,85 dengan persentase 71% dan pada siklus II mencapai rata-rata 3,56 dengan presentasenya 89%. Hasil analisi aktivitas guru siklus I diperoleh rata-rata 3,16 dengan presentasenya 78% dan pada siklus II rata-rata 3,64 dengan presentasenya 90%. Analisis hasil belajar siklus I mencapai rata-rata 73,06 dengan presentasen 73% dan siklus II mencapai rata-rata 81,81 dengan presentase 82%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah penerapan model problem based learning dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X MIA SMA Negeri I Adonara Barat Kata kunci: Problem Based Learning, Motivasi, Hasil Belajar