YUSRI ADRIANA FALLO Pengarang LABU DJULI Dosen Pembimbing 1 I Nyoman Reteg Dosen Pembimbing 2 Semuel Hajai Nitbani Ketua Penguji Labu Djuli Penguji 2 I Nyoman Reteg Penguji 1

Masalah yang dibahas dalam peneltian ini adalah bagaimana siswa menulis teks prosedur di SMP Negeri 1 Amanuban Timur. Manfaat praktis, bagi siswa membantu siswa meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur, peneltian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks prosedur demgan menggunakan pedekatan kontekstual pada siswa kelas VII SMPN 1 Amanuban Timur. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori menulis untuk mengukur kemampuan siswa dalam menulis teks prosedur. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik mengajar secara langsung pada siswa dikelas. Teknik analisis data yang digunakan dalam peneltian ini adalah analisis deskriptif kualitatif digunakan untuk menganalis kemampuan siswa yang dilakukan dengan berbagai rumus tergantung jenis datanya, menilai tes hasil kerja siswa, menghitung data kerja siswa dan menghitung nilai rata-rata. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peneltian tindakan kelas ini berhasil meningkatkan kemampuan siswa menulis teks prosedur pada siswa kelas VII SMPN I Amanuban Timur Kabupaten TTS. 1) Berdasarkan hasil penelitian, dapat dilihat bahwa semua siswa mampu menulis judul teks prosedur. 2) Berdasarkan hasil Penelitan yang dilakukan di SMPN 1 Amanuban Timur Kabupaten TTS diketahui bahwa ada 10 orang yang sangat mampu menulis teks prosedur sesuai dengan materi yang sudah ditentukan oleh peneliti. Kata Kunci : Teks Prosedur, Pendekatan Kontekstual, Kemampuan Menulis