<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="15069">
<titleInfo>
<title><![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL DAN MEDIA PEMBELAJARAN SOFTWARE SIMULASI PROTEUS TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK LISTRIK PADA PESERTA DIDIK KELAS X TITL SMK NEGERI 2 KUPANG]]></title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>MARIA HILDA ANGGRIANY</namePart>
<role><roleTerm type="text">Pengarang</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>I MADE PARSA</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Crispinus Palulus Tamal</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>I Made Parsa</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Fransiskus F Goe Ray</namePart>
<role><roleTerm type="text">Ketua Penguji</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>CRISPINUS PAULUS TAMAL</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 2</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
<genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text"><![CDATA[Kupang]]></placeTerm></place>
<publisher><![CDATA[UPT Perpustakaan Undana]]></publisher>
<dateIssued><![CDATA[2023]]></dateIssued>
<issuance><![CDATA[monographic]]></issuance>
<edition><![CDATA[Published]]></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"><![CDATA[id]]></languageTerm>
<languageTerm type="text"><![CDATA[Indonesia]]></languageTerm>
</language>
<itemType>
<itemTypeTerm type="code"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
<itemTypeTerm type="text"><![CDATA[Skripsi]]></itemTypeTerm>
</itemType>
<copyright>
<copyrightTerm type="code"><![CDATA[6]]></copyrightTerm>
<copyrightTerm type="text"><![CDATA[Individu Penulis]]></copyrightTerm>
</copyright>
<physicalDescription>
<form authority="gmd"><![CDATA[Skripsi]]></form>
<extent><![CDATA[xi+168 hlm]]></extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) adakah pengaruh penggunaan video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang; (2) adakah pengaruh penggunaan software simulasi proteus terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang; (3) adakah perbedaan pengaruh penggunaan video tutorial dan software simulasi proteus terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini eksperimen, desain rencangan penelitian yaitu Quasi-Experimental Design, penelitian ini memiliki dua kelompok sebagai subjek penelitian yaitu kelas control dan kelas eksperimen . Pengumpulan data yang dilakukan melalui test akhir. Analisis data yang digunakan adalah uji persyaratan analisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas serta uji hipotesi dengan analisis regresi sederhana dengan analisis uji independent sampel ttest dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video tutorial berpengaruh sebesar 28.4% dan rhitung > rtabel (3.670 > 2,032) dan Pvalue < α (0,001 < 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan video tutorial dengan hasil belajar. Untuk variabel software simulasi proteus sebesar 34% dan thitung > ttabel (4.183 > 2,032) dan Pvalue < α (0,000 < 0,05), maka disimpulkan bahwa ada pengaruh software simulasi proteus terhadap hasil belajar. Untuk mengetahui perbedaan antara penggunaan video tutorial dan software simulasi proteu thitung > ttabel (4.080 > 1,994), dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka terdapat perbedaan antara pengaruh penggunaan video tutorial dan software simulasi proteus terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik listrik di kelas X TITL SMK Negeri 2 Kupang. 

Kata Kunci: Video tutorial dan software simulasi proteus, hasil belajar.</note>
<classification><![CDATA[832.01]]></classification><ministry><![CDATA[83201]]></ministry><studentID><![CDATA[1601130030]]></studentID><identifier type="isbn"><![CDATA[20230614]]></identifier><departementID><![CDATA[Pendidikan Teknik Elektro]]></departementID><urlCrossref><![CDATA[]]></urlCrossref><location>
<physicalLocation><![CDATA[Setiadi Repository UPT Perpustakaan Undana]]></physicalLocation>
<shelfLocator><![CDATA[832.01 Ang P]]></shelfLocator>
</location>
<slims:digitals>
</slims:digitals><slims:image><![CDATA[WhatsApp_Image_2023-07-27_at_20.53.54.jpeg.jpeg]]></slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier><![CDATA[15069]]></recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2023-07-27 20:02:17]]></recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2023-07-28 10:05:38]]></recordChangeDate>
<recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>