NUR BAHARIA TALIB Pengarang ROLENS E H RIWU MANU Dosen Pembimbing 1 Markus U.K.Yewang Dosen Pembimbing 2 Rolens E H Riwu Manu Ketua Penguji Jacob Abolladaka Penguji 2 MARKUS UMBU K. YEWANG Penguji 1

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Bagaimana Pengaruh Metode Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS Pada Madrasah Aliyah Negeri Alor. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif, jenis data yang di peroleh adalah jenis data yang dapat diukur atau dihitung secara langsung yang dinyatakan dalam bentuk angka, sumber data yang digunakan adalah data primer dengan menggunakan daftar pernyataan (kuesioner) dengan tingkat signifikansi 5%. Terdapat 68 sampel dalam penelitian ini dan diolah menggunakan SPSS 20.0 dan di analisi menggunakan model regresi, dengan Empat Uji yaitu : 1). Analisis Regresi Linear sederhana, 2).Uji t, 3). Uji Hipotesis 4). Koefisien Determinan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS Madrasah Aliyah Negeri Alor,Kecamatan Teluk Mutiara, Kabupaten Alor. Yang dilihat dari uji Signifikansi (Sig) dan Uji t. Kriteria uji nilai Sig, dengan ketentuan jika nilai Sig < 0,05 dan kriteria perbandingan nilai t dengan ketentuan thitung >ttabel .berdasarkan analisis regresi linear sederhana menggunakan aplikasi statistik SPSS 20.0 diperoleh nilai taraf Sig = 0.000 < 0,05, hal ini menunjukan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara variabel metode pembelajaran daring terhadap variabel hasil belajar siswa kelas XI IPS Madrasah Aliyah Negeri Alor, dengan nilai t = 6,920 >1.668. hal ini menunjukan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Besarnya pengaruh metode pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa sebesar 42,0%. Dengan demikian metode pembelajaran daring merupakan faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Kata Kunci : Metode Pembelajaran Daring, Hasil Belajar Siswa