Mima H. Tse Pengarang Jacob Abolladaka Dosen Pembimbing 1 Markus U. K. Yewang Dosen Pembimbing 2 Yeheskial Nggandung Ketua Penguji Jacob Abolladaka Penguji 1 MARKUS UMBU K. YEWANG Penguji 2

Tujuan dari penilitian ini adalah untuk mengetahui bahwa penerapan model pemblajaran problem based learning dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS 1 SMA Negeri 4 Kupang dan untuk mengetahui bahwa melalui penerapan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi bagi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 4 Kupang.Model dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.Hasil penilitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut: 1).Dalam penerapan model PBL terdapat aktivitas guru 45% pada siklus I dengan nilai rata-rata pree test 63,97% dan nilai rata-rata post test 72,43%. Sedangkan terjadi peningkatan dalam penerapan model PBL pada siklus II yaitu aktivitas guru 75,01% dan siswa nilai rata-rata pree test 72,43% dan post test 80,37%, sehingga pada siklus II dikatakan berhasil karena sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal.