HASTUTI MILINADYA N. ARBA Pengarang WARA SABON DOMINIKUS Dosen Pembimbing 1 Patrisius A Udil Dosen Pembimbing 2 Wara Sabon Dominikus Penguji 1 Christine K. Ekowati Ketua Penguji Patrisius Afrisno Udil Penguji 2

Budaya tarian merupakan salah satu budaya turun-temurun yang dilakukan masyarakat Suku Abui di Kabupaten Alor. Budaya tarian kaya akan konsep-konsep matematika, salah satunya seperti pola lantai yang memiliki kaitan dengan konsep geometri pada matematika sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi etnomatematika pada budaya tarian Lego-lego dan Cakalele Suku Abui di Kabupaten Alor, mendeskripsikan konsep matematika yang terkait serta menyusun perangkat pembelajaran untuk konsep matematika yang ditemukan pada budaya tarian Lego-lego dan Cakalele Suku Abui di Kabupaten Alor. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Teknik analisa data yang digunakan adalah analisa data menurut Miles dan Huberman. Peneliti sebagai instrumen utama mengumpulkan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Terkait subjek penelitian, dipilih berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat etnomatematika dalam budaya tarian Lego-lego dan Cakalele pada Suku Abui di Kabupaten Alor meliputi aktivitas menghitung, mengukur, merancang, melokalisir, permainan dan menjelaskan. Dari aktivitas-aktivitas tersebut, maka dapat diidentifikasikan konsep-konsep matematika di dalamnya. Konsep matematika dalam budaya tarian Lego-lego meliputi konsep perkalian, pengukuran, geometri, perbandingan senilai, pola bilangan dan transformasi geometri. Sedangkan konsep matematika pada budaya tarian Cakalele meliputi konsep perkalian, pola bilangan genap, barisan aritmatika, pengukuran, ddan geometri. Dengan demikian, konsep-konsep matematika sekolah dalam budaya tarian Lego-lego dan tarian Cakalele Suku Abui di Kabupaten Alor ini dapat dikembangkan dengan merancang perangkat pembelajaran yang bersesuaian. Kata Kunci: Etnomatematika, Tarian Lego-lego dan Tarian Cakalele, Pembelajaran Matematika