MATEUS HAMBUR Pengarang FRANSISKUS F GOE RAY Dosen Pembimbing 1 Crispinus Palulus Tamal Dosen Pembimbing 2 Fransiskus F Goe Ray Ketua Penguji Ichsan Fahmi Penguji 2 CRISPINUS PAULUS TAMAL Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengetahui pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknik instalasi tenaga listrik kelas XI program keahlian teknik instalasi tenaga listrik di SMK Negeri 5 Kupang. 2) pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknik instalasi tenaga listrik kelas XI program keahlian teknik instalasi tenaga listrik di SMK Negeri 5 Kupang dan 3) pengaruh disiplin dan lingkungan belajar secara bersama- sama mempengaruhi hasil belajar siswa pada mata pelajaran teknik instalasi tenaga listrik di kelas XI SMK Negeri 5 Kupang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 69 siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode pre-eksperimental design dan dihitung menggunakan SPSS 22.00 for windows. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuesioner. Variabel dalam penelitian ini adalah disiplin belajar, lingkungan belajar dan hasil belajar siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan analisis deskriptif menggunakan alat distribusi frekuensi dan analisis regresi linear berganda yang hasilnya diolah menggunakan program SPSS. Hasil penelitian ini melalui perhitungan analisis regresi linear berganda, diperoleh hasil bahwa, 1) Adanya pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar di SMK Negeri 5 Kupang. Hal ini dapat diketahui melalui hasi uji t disiplin belajar adalah 0,012,652 sehingga menunjukan bahwa disiplin belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMK 5 Kupang. 2) Ada pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar di SMK Negeri 5 Kupang. Hal ini dibuktikan dengan taraf signifikan pada hasil pengujian yang menunjukan bahwa nilai signifikansi dari variabel lingkungan belajar adalah 0,002,652 sehingga menunjukan bahwa lingkungan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di SMK 5 Kupang. 3) Ada pengaruh disiplin belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar di SMK Negeri 5 Kupang. Hal ini dibuktikan dengan taraf signifikan pada hasil pengujian yang menunjukan bahwa nila f-hitung adalah 0,023,13. Kata Kunci: Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar, Hasil Belajar