Yenny Yuliana Boky Pengarang GASPAR MELO Dosen Pembimbing 1 Sofia G. Un Lala Dosen Pembimbing 2 Gaspar Melo Penguji 1 Andreas Ande Ketua Penguji Sofia G. Un Lala Penguji 2

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang ditemukan yakni kurang kreatifnya guru dalam menggunakan media pembelajaran. Akibatnya hasil belajar siswa menjadi rendah karena siswa kesulitan dalam memahami akan materi yang bersifat abstrak. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui adanya pengaruh antara media video animasi terhadap hasil belajar IPA materi organ pencernaan dan fungsinya pada siswa kelas V SD GMIT Naioni Kota Kupang. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimental Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik Purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 32 siswa. Hasil penelitian membuktikan adanya pengaruh yang signifikan antara media video animasi terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan perbedaan nilai ketuntasan pada siswa sebelum diberikan perlakuan (pretest) dan setelah diberikan perlakuan (posttest). Siswa yang tuntas pada pretest sebanyak 1 orang sedangkan siswa yang tuntas pada posttest sebanyak 24 orang. Selain itu, pengujian hipotesis dengan uji t menggunakan SPPS versi 25 diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) .000 < 0.05. Media video animasi mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Media video animasi dapat mempermudah siswa memahami materi yang bersifat abstrak dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Kata kunci : Media Video Animasi, Hasil Belajar