ROSALINDA ROSARI MEAK Pengarang Maxsel Koro Dosen Pembimbing 1 Martha Kristin Kota - 990000 7842 Dosen Pembimbing 2 Petrus Ly Ketua Penguji Martha K. Kota Penguji 2 Maxsel Koro Penguji 1

Skripsi oleh Rosalinda Rosari Meak (1901140231) dengan judul Peran Guru Dalam Upaya Pembentukan Karakter Toleransi Siswa SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana peran guru sebagai pengajar dalam mengajarkan nilai-nilai toleransi pada siswa multikultural di SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang, Bagaimana peran gru sebagai pendidik dalam mendidik nilai karakter toleransi di SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang, Bagaimana peran guru sebagai pelatih dalam melatih kebiasaan hidup bertoleransi di SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan peran guru sebagai pengajar dalam mengajarkan nilai-nilai toleransi pada siswa multikultural di SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang, untuk mendeskripsikan peran guru sebagai pendidik dalam mendidik nilai karakter toleransi di SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang, untuk mendeskripsikan peran guru sebagai pelatih dalam melatih kebiasaan hidup bertoleransi di SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Triangulasi. Teknik analisis data menggunakan analisis Miles dan Hubermen (reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa, guru-guru.Penelitian ini diadakan di SDI Bertingkat Kelapa Lima 2 Kupang, dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa (1). Peran guru sebagai pengajar dalam mengajarkan nilai-nilai toleransi pada siswa multikultural seperti siswa yang tidak menghormati dan menghargai perbedaan, tindakan pemberian pemahaman akan nilai dan norma, penguatan positif, kerjasama antar siswa, serta tindakan kuratif meliputi pendekatan pribadi, pemberian nasehat, ancaman, dan hukuman. (2). Peran guru sebagai pendidik dalam mendidik nilai-nilai karakter toleransi seperti bertutur kata, bertingkah laku, dan berterinraksi dengan lingkungannya, dapat ditangani dengan menanamkan hal yang baik, aturan/tata tertib sekolah, pendekatan pribadi. (3). Peran guru sebagai pelatih dalam melatih kebiasaan hidup bertoleransi, kurangnya sikap sopan santun, bullying, dapat ditangani dengan memberikan bimbingan, melakukan kegiatan ekstrakurikuler. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa peran guru setelah terbukti mampu mereduksi sikap intoleran di lingkungan sekolah. Kata Kunci : Peran Guru, Karakter Toleransi