Selfiana Amsele Pengarang YUSNAENI Dosen Pembimbing 1 MBING MaRIA IMAKULATA Dosen Pembimbing 2 Angela Gabriela Lika Ketua Penguji

Selfiana Amsele, 1801040010. Penerapan Model Discovery Learning di Kelas XF Dengan Materi Klasifikasi Makhluk Hidup untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa di SMAN 6 Kota Kupang. Program Studi Pendidikan Biologi. Dibimbing oleh Yusnaeni dan Mbing Penelitian ini menggunakan Model Discovery Learning dengan Materi Klasifikasi Makhluk Hidup menimbulkan pembahasan bagaimana dengan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan demikian tujuan penelitian ini untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari satu kali pertemuan yang meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas XF dengan jumlah siswa 23 orang yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 14 siswi perempuan. Analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi dan kajian dokumen. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning pada materi klasifikasi makhluk hidup dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XF SMA Negeri 6 Kupang. Terbukti dari aktivitas guru pada siklus I rata-rata skor 6,75 dengan presentase 84,37% dan aktivitas siswa rata-rata skor 6,50 dengan presentase 81, 25%. Pada siklus II rata-rata skor aktivitas guru 7,50 dengan presentase 93,75% dan aktivitas siswa rata-rata skor 7,25 dengan presentase 90,62%. Hasil belajar siswa terlihat dari rata-rata skor siklus I 65,20 dengan presentase 39,13% pada siklus II meningkat menjadi rara-rata skor 80,65 dengan presentase 91,30%. Kata Kunci: Model discovery learning, aktivitas, dan hasil belajar