Febriana Kamlasi Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 Treesly Y. N. Adoe - NIDK 8821723420 Dosen Pembimbing 2 Taty Rosiana Koroh Ketua Penguji Marsi D.S. Bani, S.Pd., M.Pd Penguji 2 Treesly Y.N. Adoe, S.Sos, M.Pd-NIDK. 8821723420 Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Project Based Learning tentang Tema 6 subtema 4 Pembelajaran 3 dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri Siki Kabupaten Timor Tengah Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang di laksanakan dalam dua siklus dengan langkah-langkah sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III yang berjumlah 16 orang. Instrumen pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes hasil belajar. Data tersebut di analisis secara deskriptifnkualitatif dan kuantitatif. Hal ini menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada setiap siklus. Hasil observasi guru pada siklus I yaitu 62,50% meningkat menjadi 96,10% pada siklus II. Hasil observasi peserta didik siklus I yaitu 54,16% meningkat menjadi 94,79% pada siklus II. Sedangkan kinerja peserta didik juga mengalami peningkatan, yaitu 42,15% pada siklus I menjadi 96,66% pada siklus II. Dan pada keterampilan peserta didik juga mengalami peningkatan, yaitu 54,78% pada siklus I menjadi 98% pada siklus II. Begitu juga dengan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan pada siklus I 50% dan pada siklus II 100%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran project based learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 pada pembelajaran tema 6 subtema 4 pembelajaran 3 di SD Negeri Siki Kabupaten Timor Tengah Selatan. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Hasil Belajar, Project Based Learning.