Erwin A. Manggoa Pengarang ANGELA GABRIELA LIKA Dosen Pembimbing 1 YUSNAENI Dosen Pembimbing 2 Dr. Paulus Taek, M.S Penguji 2 Dra. Angela Gabriela Lika, M.Si Ketua Penguji Dr. Yusnaeni, S.Pd., M.Si Penguji 1

Penelitian ini telah dilaksanakan di SMA Negeri 3 Amabi Oefeto Timur.Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juli-Agustus Tahun 2022. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif jigsaw terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 3 Amabi Oefeto Timur. Penelitian ini adalah Quasi Eksperimental yang terdiri atas 2 kelas Perlakuan yaitu: Kelas Kontrol yang diajarkan dengan model Ceramah dan kelas Eksperimen yang diajarkan dengan model Jigsaw, instrumen yang digunakan dalam penelitian inni yaitu: RPP, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan media pembelajaran, data yang dikumpulkan adalah tes hasil belajar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes pilihan ganda Pretest dan Posttest. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji-t yang digunakan untuk mengetahui pengaruh model jigsaw terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai hasil belajar pre-test kontrol sebesar 27,53 dan nilai Post-test sebesar 48,92 sedangkan pada kelas eksperimen nilai rata-rata pretest sebesar 27,38 dan nilai posttest 64,30. Peningkatan hasil belajar kelas kontrol 22,61 dan kelas eksperimen 36,92. Analisis menggunakan seluruh hasil posttest dan diuji dengan uji-t dengan Perolehan t hitung < t tabel (0,009 < 0,05) menunjukan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar peserta didik menggunakan model Jigsaw memiliki hasil belajar lebih bagus dari pada hasil belajar peserta didik menggunakan model Ceramah. Hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol dan kelas eksperimen dalam penelitian ini dilihat dari hasil pre-test dan Post-test, di mana hasil belajar yang didapatkan kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol karena di kelas eksperimen menggunakan model jigsaw sedangkan di kelas kontrol hanya menggunakan model Ceramah. pembelajaran protista. Kata Kunci: Jigsaw, Model Pembelajaran