Helena Novita Wutu Pengarang BASRI K. Dosen Pembimbing 1 PRIYONO Dosen Pembimbing 2 Basri K Ketua Penguji Wolfrid E. Bianome Penguji 2 Drs. Priyono, M.Si Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas XII TKRO pada materi Cara Perawatan Sistem Utama Mesin dan Mekanisme Katup di SMK Negeri 2 Kupang dengan menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI TKRO SMK Negeri 2 Kupang dengan jumlah siswa sebanyak 27 siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada dua siklus yang terdiri atas perencanaan (Planning), pelaksanaan tindakan (action), pengamatan atau observasi (observation), dan refleksi (reflection), dimana setiap siklus dilakukan tiga kali pertemuan. Berdasarkan hasil penelitian, diproleh pada tahap pretest terdapat 81% siswa yang tidak tuntas, dan 18% yang dinyatakan tuntas dengan nilai tertinggi 86. Jumlah siswa yang mencapai target KKM pada pretest yaitu sebanyak 5 dari 27 siswa. Setelah pelaksanaan tindakan pembelajaran model Cooperative Learning siklus satu terdapat 25% siswa yang tidak tuntas, dan 74% siswa yang dinyatakan tuntas dengan nilai tertinggi 100. Jumlah siswa yang memenuhi standar KKM yaitu 20 dari 27 siswa. Sedangkan setelah dilaksanakannya siklus dua yaitu posttest jumlah siswa yang tuntas sebanyak 92% dan yang dinyatakan tidak tuntas sebanyak 7% dengan nilai tertinggi 100. Jumlah siswa yang memproleh nilai diatas standar KKM sebanyak 25 dari 27 siswa. Dengan demikian maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa model pembelajaran cooperative learning yang diterapkan memberikan pengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa dalam pembelajaran. Kata Kunci : Cooperative Learning, Prestasi Belajar