<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="17486">
<titleInfo>
<title><![CDATA[Perbandingan Antara Metode Small Group Discussion  Dengan Metode Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI SMAN 6 Kupang]]></title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>PETRONELDIS LETO</namePart>
<role><roleTerm type="text">Pengarang</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Jacob Abolladaka</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Erika Feronika BR Simanungkalit</namePart>
<role><roleTerm type="text">Dosen Pembimbing 2</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Ari Data</namePart>
<role><roleTerm type="text">Ketua Penguji</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>Jacob Abolladaka</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 1</roleTerm></role>
</name>
<name type="Personal Name">
<namePart>ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT</namePart>
<role><roleTerm type="text">Penguji 2</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes"><![CDATA[mixed material]]></typeOfResource>
<genre authority="marcgt"><![CDATA[bibliography]]></genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text"><![CDATA[Kupang]]></placeTerm></place>
<publisher><![CDATA[UPT Perpustakaan Undana]]></publisher>
<dateIssued><![CDATA[2023]]></dateIssued>
<issuance><![CDATA[monographic]]></issuance>
<edition><![CDATA[Published]]></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code"><![CDATA[id]]></languageTerm>
<languageTerm type="text"><![CDATA[Indonesia]]></languageTerm>
</language>
<itemType>
<itemTypeTerm type="code"><![CDATA[]]></itemTypeTerm>
<itemTypeTerm type="text"><![CDATA[Skripsi]]></itemTypeTerm>
</itemType>
<copyright>
<copyrightTerm type="code"><![CDATA[10]]></copyrightTerm>
<copyrightTerm type="text"><![CDATA[Individu Penulis]]></copyrightTerm>
</copyright>
<physicalDescription>
<form authority="gmd"><![CDATA[Skripsi]]></form>
<extent><![CDATA[XIV + 83 hlm]]></extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini membahas mengenai perbandingan hasil belajar antara metode pembelajaran Small Group Discussion (SGD) dengan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi. Tujuan penelitian ini  untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas XI IPS antara yang diajarkan dengann metode pembelajaran Small Group Discussion (SGD) dengan metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) di SMAN 6 Kupang Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan menggunakan desain  pre test dan post test. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 120 orang.Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling dengan purposive sampling yaitu pengambilan sampel dengan petimbangan peneliti bahwa kelas XI IPS 2 dan kelas XI IPS 3 memiliki jumlah yang sama sehingga memudahkan peneliti untuk membandingkan hasil belajar antara kedua kelas tesebut.Sampel penelitian adalah 60 orang dari kelas XI IPS 2 dan kelas XI IPS 3. Istrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah tes hasil belajar ekonomi.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar Ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran Small Group Discussion (SGD) dengan Metode pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Perbandingan hasil belajar pre test siswa kelas small group discussion dengan nilai rata-rata 49,17 Meningkat menjadi 73,5 pada saat post test.sedangkan hasil belajar pre test siswa kelas contextual teaching and learning dengan nilai rata-rata sebesar 54,33 meningkat menjadi 86,0 pada saat post test. Dengan demikian ilai rata-rata post test hasil belajar siswa pada kelas Contextual Teaching and Learning lebih tinggi dari dibandingkan dengan nilai rata-rata post test kelas Small Group Discussion.
Kata kunci: Hasil Belajar,Mata Pelajaran Ekonomi,Metode SGD,Metode CTL</note>
<classification><![CDATA[872.03]]></classification><ministry><![CDATA[87203]]></ministry><studentID><![CDATA[1601080080]]></studentID><identifier type="isbn"><![CDATA[20230609]]></identifier><departementID><![CDATA[Pendidikan Ekonomi]]></departementID><urlCrossref><![CDATA[]]></urlCrossref><location>
<physicalLocation><![CDATA[Setiadi Repository UPT Perpustakaan Undana]]></physicalLocation>
<shelfLocator><![CDATA[872.03 LET P]]></shelfLocator>
</location>
<slims:digitals>
</slims:digitals><slims:image><![CDATA[cover-skripsi-pend-ekonomi.png.png]]></slims:image>
<recordInfo>
<recordIdentifier><![CDATA[17486]]></recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2023-08-14 22:43:43]]></recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf"><![CDATA[2023-08-17 16:11:43]]></recordChangeDate>
<recordOrigin><![CDATA[machine generated]]></recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>