ARIFA SYARIFAH MAHING Pengarang Martha K. Kota Dosen Pembimbing 2 Andriyani A. Dua Lehan Dosen Pembimbing 1 Martha K. Kota Penguji 2 Marsi D. S. Bani Ketua Penguji Andriyani A. Dua Lehan Penguji 1

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif , penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keefektivan bahan ajar berbasis e-comic terhadap prestasi belajar siswa kelas II pada tema 5 subtema 1 pembelajaran SD Inpres Nunbau Delha. Jenis penelitian yang digunakan dalam peneltian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimental Design yakni Pretest Posttest Nonequivalent Control Grup Design. Penelitian ini menggunakan populasi dan sampel yaitu seluruh siswa kelas II yang terdiri dari 50 siswa (25 siswa pada kelas kontrol dan 25 siswa pada kelas eksperimen). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes dan lembar observasi keterlaksanaan bahan ajar. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan uji hipotesis. Pengujian hipotesis dilakukan dengan bantuan SPSS versi 29 dilakukan dengan uji Paired Sample Test. Berdasarkan analisis hasil data yang dilakukan menunjukan bahwa nilai sig (2-tailed) sebesar 0,001<0,005, dengan taraf signifikan = 0,05(5%). Selanjutnya hasil uji N-Gain Score pada kelas eksperimen yang menerapkan bahan ajar berbasis e-comic adalah sebesar 60% dan mmasuk dalam kategori cukup efektif. Terdapat pengaruh yang signifikan dari Bahan Ajar Berbasis E-Comic Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas II Pada Tema 5 Subtema 1 Pembelajaran 1 Di SD Inpres Nunbaun Delha. Kata kunci: Bahan Ajar E-Comic, Prestasi Belajar