Oktaviana Ersina Otin Pengarang ANDAM S ARDAN Dosen Pembimbing 1 Moses K. Tokan Dosen Pembimbing 2 Andam S Ardan Penguji 1 Moses K. Tokan Penguji 2 Mbing Maria Imakulata Ketua Penguji

Penelitian telah dilaksanakan pada bulan agustus tahun ajaran 2021/2022 di SMAN 7 KUPANG. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model Discovery Learning pada materi keaekaragaman hayati. Prosedur penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kurt Lewin yang dilaksanakan secara siklusitas melalui beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mencakup data observasi, data tes hasil belajar dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini siswa SMA Negeri 7 Kupang kelas X MIPA IV dengan jumlah 25 orang. Dari hasil analisis data pada siklus I , rata-rata kelas pada uji aktivitas peserta didik mencapai 3,13 dengan presentase 78 % dan pada siklus II rata-rata mencapai 3,75 dengan presentase 93 %. Pada uji keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I rata-rata mencapai 3,18 dengan presentase 79% dan pada siklus II rata-rata 3,80 dengan presentase 96 %. Hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai rata-rata 69 dengan ketuntasan 60 % dan pada siklus II rata-rata meningkat hingga 84 dengan presentase ketuntasan 88 %. Hal ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata Kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar