Diana Lorensa Wadu Dao Pengarang FLAFIUS SELFIANUS RATO Dosen Pembimbing 2 ANDREAS ANDE Dosen Pembimbing 1 Andreas Ande Penguji 1 Djakariah Ketua Penguji FLAFIUS SELFIANUS RATO Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah setelah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning. (2) Meningkatkan hasil belajar sejarah tentang materi pembelajaran sejarah dengan menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas X IPS5 SMA Negeri 4 Kupang. Lokasi dalam penelitian ini di SMA Negeri 4 Kupang dengan titik fokus penelitian pada kelas X IPS5 serta subjek dalam penelitian ini berjumlah 36 siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari hasil observasi dan hasil analisis nilai siswa sebelum penelitian menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dari 36 siswa, terdapat 12 siswa yang nilainya tuntas atau mencapai KKM dengan presentase (33,33%) sedangkan 24 siswa yang belum mencapai standar KKM dengan presentase (66,67%). Test pada siklus I terdapat 17 siswa yang tuntas dengan presentase (47,22%). Ketuntasan belajar secara klasikal terjadi apabila nilai 80% atau lebih dari jumlah siswa kelas X IPS5 SMA Negeri 4 Kupang telah tuntas atau yang mencapai KKM >75. Dari hasil refleksi pada siklus I, ketuntasan belajar klasikal belum tercapai. Sehingga, peneliti melanjutkan ke siklus II. Berdasarkan hasil analisis diketahui dari 36 siswa yang mengikuti evaluasi test, terdapat 34 siswa yang tuntas atau telah mencapai standar KKM dengan presentase ketuntasan (94,44%). Dari hasil tersebut peneliti menyatakan penelitian tindakan kelas dihentikan karena target ketuntasan telah tercapai. Kata kunci : Belajar, problem baset lerining