Ayumdha Mariana Bako Pengarang ANTONIUS SUBAN HALI Dosen Pembimbing 1 Treesly Y. N. Adoe Dosen Pembimbing 2 Taty Rosiana Koroh Penguji 2 Antonius Suban Hali Ketua Penguji Treesly Y. N. Adoe Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) Perencanaan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah. 2) Penerapan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah. 3) Peran kepala sekolah dalam menerapkan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah. 4) Upaya kepala sekolah dalam menghadapi hambatan dalam menerapkan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik dianalisis melalui analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Perencanaan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah: a) memiliki tujuan dan arah. b) memanfaatkan sumber daya di sekolah. c) menyeluruh. d) fleksibel. 2) Penerapan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah: a) strukturisasi pengorganisasian. b) pengorganisasian manajemen berbasis sekolah sesuai dengan bidang, wewenang, mata pelajaran, dan tanggung jawabnya. c) melakukan pengarahan dengan prinsip. d) melakukan pengarahan: orientasi, perintah, delegasi wewenang. 3) Peran kepala sekolah dalam menerapkan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah meliputi: leader, manager, elivator, motivator. 4) Upaya kepala sekolah dalam menghadapi hambatan dalam menerapkan manajemen peningkatan mutu berbasis sekolah: a) melakukan koordinasi dan kerja sama dengan dewan komite sekolah, peguyuban orang tua, dan pihak terkait. b) melakukan transparansi manajemen dan menerapkan Paikem sekolah. Kata Kunci: peran kepala sekolah, manejemen peningkatan mutu berbasis sekolah