Gian Angela Ayunita Lifu Pengarang SILVESTER P. TANEO Dosen Pembimbing 1 Maxsel Koro Dosen Pembimbing 2 Angelikus Nama Koten Ketua Penguji SILVESTER P. TANEO Penguji 1 Maxsel Koro Penguji 2

Tujuan dari penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model Problem Based Learning dalam pembelajaran. Metode penelitian ini penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yakni teknik observasi dan tes. Subjek penelitian ini berjumlah 21 orang siswa. Teknik analisis data yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Penelitian di SD GMIT Ingguinak dengan hasil penelitian siklus I dari 21 orang siswa terdapat 10 orang (47,62%) tuntas, sedangkan 11 siswa (52,38%). Sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dari 21 siswa terdapat 18 orang (85,71%) karena memperhatikan penjelasan guru dengan baik, dapat bekerja samadengan teman dalam kelompok, mampu melaporkan hasil diskusi dengan tepat, dan mengerjakan soal tes dengan tepat. Sedangkan 3 orang siswa (14,29%) belum tuntas perlu dibimbing dan diberikan materi untuk belajar dalam bentuk remedial dari guru kelas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dalam tema 6 subtema 1 pembelajaran 2 tentang siklus hidup hewan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD GMIT Ingguinak Kabupaten Rote Ndao. Kata Kunci: Model Problem Based Learning, siklus hidup hewan, dan hasil belajar